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    她记得自己刚分到理科班的时候，只认识梁澈，认识岑琳。她第一眼看见花寂的时候，花寂正和别的同学笑，这个小眼睛的女生笑起来很治愈，温温柔柔，干干净净，她就挺愿意和花寂接近。

    花寂比较多重善感，是一个特别需要情感寄托的人。

    因为她的内心总有各种不同的秩序。

    她选理科，要有秩序，秩序是为了不让师太把她送走，她要扶起自己的另一面，显然错误的；

    她喜欢梁澈，她可以给自己一个锚点，让学物理这件事理所当然，去狂热去努力；

    她要夺回一个座位，为了这个竞争，去做一件事；

    她一开始被误解喜欢陆一诺，后面演变成她接受不了自己不被对方接受，和眼下这个白星怿的立场完全一样，她内心秩序接受不了自己没有任何辩解的前提就不公正对待。

    …

    她还十分不自信，怂怂的，她不知道她笑起来很美。

    苏娅寻思着，她要继续快点给花寂找一个新的寄托。

    花寂还在感慨。

    “你知道不？我特别怀念我的初中同学，给我补课的，陪我一起玩的，多多少少还是众星拱月的，我还想起一个男生，擦了3年的黑板，真有意思。

    那时候，我们都很纯粹，就是你晓得吗？我们总把重点高中看得特别重，觉得是一个读书的圣地，所有人都因为没办法提前来，就努力要考。

    可是，我发现好像被美化了。

    我不觉得重点高中有什么了不起，除了校舍美观，产地大，你看，我成绩还是这么差，岑琳也不咋地，一到考试还各种抄。究竟是我们不行，还是学校不行？…”

    这个问题太深奥了，苏娅没得回答。

    苏娅一直就在这个学校读初中，她并不理解当时其他普通初中的人是怎么神话重点高中的。

    她眼中的花寂正在不断絮叨，倾诉。

    没完没了，她只能打断说：“你可以不可以不要回忆过去了，不妨想一下元旦节我们班自己晚会的事情？我们油菜花表演什么节目？”

    是啊，日复一日，元旦了，又是新的一年。

    学校是要求各个班级组织茶话会，需要一场并不正式地节目汇演。

    花寂的注意力被成功转移了，问苏娅，“你想表演什么？”

    “唱歌！要不小品吧。”

    花寂语塞，难道自己要跟着苏娅走谐星路线了？

    当然，这个环节的讨论需要加入岑琳。

    最简单毋庸置疑的部分，她们先定了唱歌；

    如果在网络上能找到合适的剧本，岑琳表态说并不抗拒所谓的小品。

    她们都是很放得开而活跃的人。
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